為了這件事，這所高校上演現實版“抓娃娃”

暑假，當喜劇電影《抓娃娃》在大銀幕上贏得觀眾的歡笑時，哈爾濱工程大學（以下簡稱“哈工程”）也在上演著一場現實版的“抓娃娃”。哈工程以“書院+學院”的雙輪驅動模式，開展了一系列暑期課堂活動。工學書院與未來技術學院、聯合學院聯動，由342人次組成的15支實踐隊走進學校為他們精心開設的暑期課堂。

煙臺實踐隊在中集來福士進行調研實踐。哈爾濱工程大學供圖

四川支教實踐隊與學生們一起動手拼接航行器模型。哈爾濱工程大學供圖

藍鯨一號、泰山號……大國重器親手觸摸

“藍鯨一號、泰山號……這些平時只能在電視上看到的大國重器，今天竟能親手觸摸。”在煙臺中集來福士作業區，一件件大國重器映入眼簾，學生們興奮不已。

7月，工學書院學生們赴煙臺開展為期5天的調研實踐活動，在艾迪精密、在杰瑞石油等地，學生們深入企業親耳聆聽大國工匠講述中國制造的故事，換上工裝走進車間調研企業技術需求，“走出課堂、走進企業一線，這樣的專業認知課真是太nice了。”哈工程本科生李景程說。

“學生們以專業認知實踐的形式走進企業，了解企業一線技術需求，實現專業學習與企業需要的有效銜接，幫助企業突破技術難題。”中集來福士人力資源部姜傳薪表示。“‘關鍵核心技術是要不來、買不來、討不來的’，真實的故事讓我理解了這句話深刻的含義，也明確了未來奮斗的目標。”哈工程本科生王增祺說。

同時，為拓寬學生在海洋工程與海洋科學方面的視野，了解海洋科學前沿發展方向與人才需求現狀，培養具有創新素養、實踐能力的未來海洋科技領軍人才，聯合學院、未來技術學院發揮資源匯聚優勢，分別與自然資源部第一海洋研究所、第三海洋研究所等行業大院大所共建大學生校外實踐育人基地，工學書院28名學生與行業專家深入交流、聆聽講座。

“科創是什么模樣？”教授親自領進門

“科創是什么模樣？”為了讓學生了解科創，走進科創，每個大一的暑假，哈工程未來技術學院與工學書院聯合組織學生開展“暑期科創小課堂”，邀請行業大咖、領域專家為學生們開設科創實踐課，老師以項目制教學方式為學生講授智慧海洋科技前沿領域的專題，學生們在為期兩周的學習時間，通過理論學習、現場觀摩、動手實踐、完成作品、路演答辯等環節，讓學生了解科創賽事的整個流程。

科創小課堂開設兩門課程，是由“中國十大科技新銳人物”、哈爾濱工程大學教授李國瑞主講的《水下軟體機器人技術》，以及蛟龍號潛航員、哈爾濱工程大學教授主講的《海洋機器人初級設計與實踐》。“在導論課上，陳老師結合個人深潛經歷，為學生們還原海底的模樣，引發我們對海洋機器人的興趣。”“課上不僅有科學故事、理論知識，還能動手自己設計軟體機器人，這樣的課真是能量滿滿。”學生們相互分享學習感悟。

“選課的學生以小組為單位，目的是讓他們距離真實的科創比賽更接近。”李國瑞說。“兩周的時間，教給學生在實際項目中解決問題的思維和方法，領他們走進科創的大門，就是課程的意義所在。”陳云賽說。

走進深山為孩子們描繪大海的樣子

“深海是什么樣的？”“蛟龍號能帶我暢游海底世界嗎？”……日前，工學書院四川支教實踐隊走進嘉陵區之江小學為學生們帶來生動的主題講座，為他們科普海洋知識，還指導學生們動手拼裝船模。“走進深山為孩子們描繪大海的樣子，孩子們也讓我見到了深山真實的模樣，更加明確了我今后的學習目標。”志愿者韓雨晴說。

9所學校、福利院，7個企業、社區，近20場科普講座，暑期僅哈工程工學書院就有近30名志愿者參與科普實踐育人項目，傳播藍色文化、弘揚科學精神，在孩子們心中種下藍色夢想的種子。“未來領軍人才除了要具備能夠引領智慧海洋未來科技發展的專業素養，作為哈軍工傳人，更要傳承絕對忠誠的紅色血脈和科技報國的家國情懷。”哈工程未來技術學院副院長洪長昊說。

除此，這個暑假哈工程工學書院44名學生組成了7支紅色傳承實踐隊走進革命老區學習黨史，傳承發揚哈軍工精神，走進祖國最北端開展邊疆行實踐活動。還有3支訪學實踐團，分別赴英國等世界知名學府開展多對象、多層次、多元化國際交流學習，培養具有國際化視野、全球化眼光的新時代人才。