吳學安：與“學術造假”過招需要法制的力量

　　經過一年多的調查，美國哈佛大學的心理學、組織和進化生物學及生物人類學系以研究猿猴和動物認知能力著稱的知名學者馬爾克·豪塞（Marc Hauser）教授被證實學術造假，自2011年8月1日起“辭去”該校教職一年。此事件在國際學術界引起不小的轟動。

　　此前，在國內，因推薦材料存在代表著作嚴重抄襲和經濟效益數據不實等問題，西安交通大學原教授李連生所獲2005年國家科技進步獎二等獎被撤銷。這是我國首次因學術造假撤銷國家科技進步獎獲獎項目。在學術造假風氣屢禁不止的今天，這對廣大學人，是一個警醒，而對社會，則是一個引發思考的契機。

　　素有“象牙之塔”和“凈土”之美譽的學術界，近年來，在名利的驅使下，頻頻出現令人瞠目的“學術造假”現象。從復旦大學“自曝家丑”、清華大學教授“捏造論文”，到武漢大學社會學教授被指控剽竊、上海交通大學一教授造假……學術造假屢見不鮮、觸目驚心。去年，由于嚴重學術不端行為，李連生被西安交大取消教授職務，解除聘用合同。先前，西安交大楊紹侃等6名老教授就李連生獲獎項目中存在造假、侵占他人學術成果進行拼湊和包裝等嚴重學術不端問題，連續兩年多實名舉報，其間，老教授們不斷被校方領導約見。校方甚至表示，“現在高校弄虛作假成風，你們不要大驚小怪”。

　　近年來，學術造假、學術腐敗問題也不斷通過媒體被揭露出來。學術界的某些人特別是一些年輕的學者在學術研究中浮躁冒進，急功近利，在成果發布和職稱評定中弄虛作假的現象時有發生，這已成為尊重知識、尊重人才，創建一流大學、一流學術的嚴重障礙，也是與邁向知識經濟時代的要求格格不入的。中國國情研究會調研員董協良調查發現，每年網上揭露的國內學術造假事件大約有100起。尤其令人痛心的是，某些名牌學府也弄出偽劣的“科研成果”，連一些知名的專家、教授也成為一些不法商人的“商托”，依靠某些科研、教學單位的“大牌子”來誤導消費者。盡管這類沽名釣譽之人為數不多，但能量很大，影響極壞。

　　隨著國際經濟一體化進程加快，學術腐敗問題如不得到及時遏制，將會嚴重損害國家的形象和聲譽，進而引發國際糾紛和官司。雖說要想從根本上治理學術腐敗現象的確需要一個長期的過程，但這不能成為對此不聞不問的理由。消除學術造假、學術腐敗現象，除了靠學術界和學者們的本身自律外，還必須要有完美的法治手段作保障，對待學術腐敗就應該像“秋風掃落葉一樣殘酷無情”。長期以來，在國內學術界，過分強調的是師德、學德，事實證明，這是遠遠不夠的。對于學術造假理應采取“零容忍”的態度，假若在學術誠信讓步，必然是對學術腐敗的縱容。“零容忍”，不僅是態度，更需在制度上和監管上得到切實體現。事實已經多次證明，在學術體系與利益關系、行政框架存在千絲萬縷聯系的今天，遏制學術造假，不能僅僅依賴學者的道德自覺、學術自律，急需制度尤其是法治力量的治理。

　　不言而喻，學術腐敗之所以愈演愈烈，是與我們過去過分強調和依靠學術道德自律，而忽視運用法治手段有關，因此，要徹底鏟除學術腐敗，凈化學術環境，就必須兩手抓，兩手都要硬，既要強調依德治學，也要強化依法治學。即必須從學術腐敗源頭抓起，采取各種行之有效的措施，盡快遏制學術腐敗。一方面，在法律制度上，制訂出一整套詳解、具體的打擊學術腐敗、保護知識產權的條例和規范。政府有關部門、教育科研部門依法制定出科學的政策、規范，在對學術刊物管理、科研成果評審工作等方面要嚴格把關，進行引導和調控；另一方面，進一步加強思想道德建設，建立起包括新聞媒體在內的各種有效監督機制，積極倡導科學求真精神，營造良好的科研、學術氛圍，提高科研人員的學術修養水平。