人工智能如何賦能研究生教育？
5月18日，“人工智能賦能研究生教育研討會”在中國傳媒大學召開。會上，專家們圍繞人工智能賦能研究生教育的變革與機遇；人工智能賦能研究生教育高質量發展的實踐探索；人工智能背景下研究生教研學與評價方式改革；人工智能與學術規范、數字倫理等議題發表了看法見解。與會專家學者認為，人工智能時代，需要重塑高效的人才培養體系，并應著力提升師生的勝任力、探索并實踐數字教學法、合規有序開展人機協同教學。同時，教育要堅持提供人文關懷、社會理解、公共服務精神，培育研究生批判性思維與問題辨析能力等。人工智能給研究生教育帶來了哪些機遇挑戰？在研討會致辭中，中國學位與研究生教育學會副秘書長趙忠升將攻讀研究生學位、AIGC工具使用、學術道德規范等類比為《西游記》中唐僧取經、真假美猴王、緊箍咒等。他指出人工智能在研究生教育領域的實踐過程中可能存在的濫用問題，所以求學問道時需要保持誠實、誠信、誠意三個方面的初心使命，讓人工智能更好地賦能研究生教育。中國傳媒大學黨委......閱讀全文
白春禮：批判性思維教育至關重要
今天，在中國科學院大學玉泉路園區，該校2013年度中國科學院院長獎、優秀博士學位論文以及各類冠名獎學金、獎教金的頒獎典禮熱烈舉行。中國科學院院長、中國科學院大學校長白春禮出席典禮，向獲獎師生表示祝賀并發表致辭。 “人才是第一資源，科技是第一生產力，而教育恰恰就是科技與人才的交匯處、共生點。
解決“三無”問題，批判性思維要進入下一程
原文地址：http://news.sciencenet.cn/htmlnews/2024/10/531134.shtm “北京大學本碩博、教授、博士生導師。”“對學生的基礎知識和成績無要求。”“實驗無須長時間重復操作。”“若每周工作15小時以上，保證發表IF（影響因子）大于4的論文(一作/共一）
人工智能如何賦能研究生教育？
5月18日，“人工智能賦能研究生教育研討會”在中國傳媒大學召開。會上，專家們圍繞人工智能賦能研究生教育的變革與機遇；人工智能賦能研究生教育高質量發展的實踐探索；人工智能背景下研究生教研學與評價方式改革；人工智能與學術規范、數字倫理等議題發表了看法見解。與會專家學者認為，人工智能時代，需要重塑高效的人
批判性思維：一次跨國調查敲響的警鐘
原文地址：http://news.sciencenet.cn/htmlnews/2021/3/454892.shtm 日前，一項跨國STEM專業大學生高階思維能力和學科知識技能調查得出“反常識”的結果，不僅引發了學界質疑，導致諸多誤讀，同時也打開了進一步探討的空間。 真正的批判性思維是什么？
吳曈勃：融合批判性思維，關注我的人變多了
2024年7月，在全國高校批判性思維和創新教育研討會上，華中科技大學同濟醫學院教授吳曈勃關于“課題組如何運用批判性思維來培養學生”的發言引發很多人的關注。吳曈勃。受訪者供圖在吳曈勃的課題組中，從成員選拔到論文寫作，本科生的科研訓練全過程都用到了批判性思維。他用批判性思維路線圖指導學生尋找科學問題，提
打破邊界、問啞AI……大學該給學生教什么？
“2萬字的初稿，4天內完成，其中有1萬字是ChatGPT撰寫的，而從前寫學科大論文，從構思到完成至少需要一兩個月。我很疑惑，這篇我和ChatGPT共同完成的論文，究竟該不該給它署名？”不久前，在“人工智能時代的高等教育”研討會上，南方科技大學人文社會科學學院院長陳躍紅幽默地分享了自己使用人工智能創作
澳高校如何應對人工智能挑戰
近年來，教育領域，特別是高等教育領域的人工智能趨勢日益明顯，并在世界范圍內形成一股熱潮。這其中，澳大利亞大學的數字化及人工智能教育一直以其卓越的研究能力、學習者滿意度和就業成果享譽全球，由此帶動了澳大利亞大學教學和科研的高質量發展。特別是在2023年，澳大利亞教育部對外宣布，從2024年起，該國所有
對學生基礎知識和成績無要求，為了招生他拼了
文｜《中國科學報》記者溫才妃“北京大學本碩博、教授、博士生導師。”“對學生的基礎知識和成績無要求。”“實驗無需長時間重復操作。”“若每周工作15小時以上，保證發表IF（影響因子）大于4的論文(一作/共一）。”……看到這樣的招生廣告，彼時還是華中科技大學同濟醫學院藥學專業大一學生的程先志，第一反應就是
怎樣的科研參與更能提升本科生批判性思維能力
科研參與常被譽為一種高影響力的教育實踐活動，在高校人才培養實踐中愈發得到重視，并通過開設科研訓練課程、組織科研實踐活動、提供科研專項基金等方式，提升我國本科生科研的參與程度。然而，科研參與能否促進本科生專業知識增進和高階認知能力的發展，依然是當前社會各界關注的話題。學術界關于本科生科研參與及其成效的
中國科學報：誰“綁架”了大學生的獨立思考
放眼高校，缺乏問題意識和獨立思考能力成為大學生的普遍問題。不少高教人士已經意識到，正是批判性思維（思辨能力）的缺失，導致了中國學生的墨守成規。這一點，中國教師，尤其是在國外任教的中國教師，以及有過海外留學經歷的人士感觸更為深刻。 值得一提的是，批判性思維傳入國內被解讀為“否定一切”的思維方法
針對“三無”學生，他像“候鳥”銜來批判性思維的種子
原文地址：http://news.sciencenet.cn/htmlnews/2023/8/506063.shtm
中國思維解決中國問題
近日，中共中央宣傳部、教育部聯合印發了《面向2035高校哲學社會科學高質量發展行動計劃》（以下簡稱《行動計劃》）。全國哲學社會科學工作辦公室、教育部社會科學司負責人就《行動計劃》的主要內容和重要舉措等問題接受本報記者專訪。 記者：《行動計劃》的總體思路和發展目標是什么？ 答：《行動計劃》既著
研究生教育教學改革須避免五種問題
近期，2023年研究生入學筆試剛剛結束。與之相伴的，則是人們對于研究生教育教學改革的再次關注。 近年來，各級教育主管部門和研究生培養單位一直在不斷以教育教學改革項目為抓手，提升基層改革的積極性。其中，主持申報以及參加各級教改項目已成為基層開展研究生教育教學改革的主流渠道。 教改項目在研究生教
觀點：反思“中式教育”背后的目標思維
最近，英國廣播公司播放的三集專題紀錄片《我們的孩子足夠堅強嗎？中式教學》，頗引起國人以及教育界人士的關注。通過直觀的方式展示中英教育的差異是這部紀錄片的成功之處，但過于戲劇化的剪輯，也多少影響了它的客觀性。至于中式教育在考試中大獲全勝的結局，只有游戲的意義，與教育評估無關。 其實，看到紀錄片
高等教育2025:不得不破解的五道難題
當我們要與2025年揮手告別時，中國高等教育再次站在一個不容回避的歷史節點。作為“十四五”規劃的收官之年，在持續“破五唯”等高等教育改革與人工智能（AI）等技術革命的雙重驅動下，這一年，我國高等教育的一些深層次問題愈發凸顯，需要我們“到中流擊水，浪遏飛舟”。從課堂上打破灌輸式教學的范式重構，到對“非
本科生應當：以本為本，研究生才能：以研推新
荀振芳 “研究生為何提不出問題”之所以引起老師們的共鳴，不僅是因為這是老師們認可的“真”問題，而且也是各類高校普遍存在的共性問題。 筆者曾訪談了一所高校人文社會科學學院的10多位面臨學位論文開題的碩士研究生，其中竟有85%以上學生的選題是導師為其擬定的，而博士研究生的情況則大為不同，大多數
中國學生經過大學學習后，批判性思維和學術技能均退步
思維能力和學術技能水平均出現了下降。在這項針對俄羅斯、中國、印度和美國等多國工科學生學業表現的大規模研究中，研究人員首次跟蹤統計了計算機科學和電子工程兩個專業學生在物理、數學和批判性思維能力等方面的進步，并比較4個國家的研究結果。最后研究人員發現：我國學生在經過大學學習后，批判性思維能力和學術技能水
超越ChatGPT：人類特有的思維要強化
眼下，ChatGPT正在全球大火。上一輪掀起人工智能狂歡的是人工智能 AlphaGo以4：1戰勝世界頂級圍棋棋手李世石。此輪人工智能的迅速崛起得益于深度學習在自然語言、計算機視覺和機器人等領域的成功應用。ChatGPT的本質是以“共生則關聯”對海量數據進行深度學習，挖掘出關聯統計性，形成合成語言語境
“深度思維”讓人工智能成功檢測眼病
據英國《金融時報》在線版近日消息稱，繼“阿法狗”之后，谷歌旗下人工智能子公司——“深度思維”（DeepMind）已成功訓練一種人工智能（AI）算法檢測疾病，比人類專家更迅速、更高效，這或是AI在醫療領域的首個重大應用。 2017年5月，當“深度思維”最知名的人工智能——“阿法狗”戰勝圍棋世界冠
人工智能發展將重新定義高等教育
原文地址：http://news.sciencenet.cn/htmlnews/2024/2/517999.shtm張端鴻? 同濟大學教育政策研究中心主任丁文佳? 同濟大學高等教育研究所科研助理連日來，大語言模型ChatGPT的母公司OpenAI推出的能根據文字指令即時生成短視頻的大模型——Sora
人工智能發展將重新定義高等教育
連日來，大語言模型ChatGPT的母公司OpenAI推出的能根據文字指令即時生成短視頻的大模型——Sora成為各界熱議的焦點話題。有業內專家指出，Sora的誕生意味著通用人工智能（AI）的實現可能從十年縮短至一兩年。 人工智能的快速發展也會對高等教育系統進行重塑，以專業知識和專業技能為核心基礎
人工智能發展將重新定義高等教育
連日來，大語言模型ChatGPT的母公司OpenAI推出的能根據文字指令即時生成短視頻的大模型——Sora成為各界熱議的焦點話題。有業內專家指出，Sora的誕生意味著通用人工智能（AI）的實現可能從十年縮短至一兩年。 人工智能的快速發展也會對高等教育系統進行重塑，以專業知識和專業技能為核心基礎
美國研究生創新能力培養途徑分析
和中國相比，美國的大學教師更善于營造一個寬松的、自然的、批判性的學習環境，鼓勵學生獨立思考，培養學生分析問題和解決問題的能力。 創新能力是一個高級人才不可或缺的素養，而研究生教育是培養這些高級人才的搖籃，因此使學生變得有創造性是研究生教育的職責所在。當前，各國對研究生創新能力的
國家智慧教育平臺上線研究生教育板塊
300門研究生課程，8.5萬個案例，30余萬條產學研需求信息……近日，國家智慧教育平臺2.0正式開通上線，并新增了研究生教育板塊。該板塊立足研究生和導師需求，突出“研”和“用”。 國家智慧教育平臺于今年3月28日正式開通，并于7月8日進行了全新改版升級。7月14日，教育部學位管理與研究生教育司司
“人工智能時代的高等教育”研討會舉行
3月28日，“人工智能時代的高等教育”研討會在上海舉行。會議由北京大學未來教育管理研究中心主辦，上海創智組織管理數字技術研究院協辦，來自教育界、企業屆和專家學者近200人進行了熱烈的討論。北京大學未來教育管理中心創始主任林建華發言。主辦方供圖圓桌論壇。主辦方供圖上海創智組織管理數字技術研究院教授陳春
李培根院士：教育應該真正以學生為中心
現在中國的教育問題很多，大至教育方針、小至創新教育的方法、模式，等等，面對那些問題就需要批判性思維，大家也在努力使學生具有批判性思維，但我想，恐怕首先需要教師具有批判性思維。 要能包容不同思想乃至異質思維 批判性思維的關鍵是什么？我認為第一是理性，因為批判一定要基于理性；第二個就是
面對ChatGPT，教育核心價值更需被強化
眼下，ChatGPT相關內容在國內媒體上一片火爆。由于其可以快速為各種復雜問題提供答案，該程序不僅對用戶有吸引力，還讓科學家在其身上看到未來發展的可能性，短期內就吸引了上億用戶和大量投資。 然而，國內媒體對ChatGPT用途和前景的介紹往往并未建立在其基本原理和實際體驗上，這種憑空想象和發揮是
大學寫作課，“教”出好論文
蔡榮根 王楠 以批判性思維為課程訓練核心的大學寫作課程在國外的世界一流高校中并不鮮見，而在我國，這一課程正方興未艾。 日前舉辦的首場“清華名師教學講壇”上，清華大學校長邱勇表示，將在今年秋季入學的2018級新生中開設“寫作與溝通”必修課。計劃到2020年，這門必修課覆蓋所有本科生，
辦研究生教育必須先辦好本科教育嗎
原文地址：http://news.sciencenet.cn/htmlnews/2023/2/494321.shtm
教育部專家：中國人才培養模式有缺陷
教育部教育發展研究中心專家咨詢委員會副主任、中國教育發展戰略學會副會長周滿生教授16日在廣州表示，中國的人才培養模式有重大缺陷，而且從基礎階段就出現缺陷。 周滿生是在出席16日在廣州舉行的第四屆中國南方教育高峰年會上發表題為“國際視野下創新人才的培養”演講時表示的。 他提到了耶魯大學教授、北