取消績點制，能讓教育告別“內卷”嗎
績點，素來被大學生視為校園里的“硬通貨”，但部分學生“為績點而內卷”的現象，也一度引發教育界擔憂。 日前，北京大學一則績點改革消息在網絡刷屏。北京大學生命科學學院（以下簡稱生科院）從2022年春季學期開始，就在部分專業核心課、專業選修課取消績點考核，采用“等級制”進行成績評定。北大生科院副院長王世強表示：“學生將精力投入到把成績從90分提高到97分這件事上是得不償失。我們取消績點，改成等級制，正是為了減輕大家的課業負擔，優化時間利用。” 大學績點制改革，能否就此讓大學生“退卷”？一石激起千層浪，討論隨之升溫。 “績點為王”的局面，何以出現？ 同濟大學教育評估研究中心主任樊秀娣分析，全國高校之所以普遍采用績點制，最初是為了方便不同學校、專業的學生考評學習效果。如今，績點在學業評價之外，還承擔了部分篩選功能，影響到評獎評優、保研、出國深造等。 滬上高校一位大學輔導員也告訴記者，學生在大學階段的表現，往往也是社會認可一名......閱讀全文
多所985高校：取消績點！
對于剛步入大學校園的新生來講，曾以為“分數扼住了命運的咽喉”已在高考后終止，卻沒想到，在大學里面，還有著這樣一場“惡戰”，名為“績點之爭”。 近日，北京大學校報發文《放棄績點——成績評定改革在“生科”》，調研學校成績評定改革推行的情況。圖源：北京大學校報官微 文中顯示，在高強度的學業考核
北大試點改革：取消績點，緩解內卷
“長期以來，績點都是困擾莘莘學子的問題。在高強度的學業考核壓力下，無數學生為了總成績提高一兩分而陷入不必要的內卷泥潭。” 1月3日，北京大學微信公眾號發文稱，為了讓學生們從成績上“解綁”，生命科學學院展開試點改革，在本院開設的專業核心課、專業選修課、實驗和實踐類課程的成績評定中，實行“等級制”
破除績點制后：北大改革能否終結“內卷”
不久前，北京大學對外宣布，從2025級學生起，在各類含有學業評價的工作中不再使用績點（GPA），轉而采用百分制或等級制，并引入容錯機制（P/NP課程）。此舉迅速引發社會熱議，北大校方也表示，改革旨在引導學生對分數不過于斤斤計較，緩解因績點競爭導致的“工具化學習”和“無效內卷”。 然而，這一改革
取消績點制，能讓教育告別“內卷”嗎
原文地址：http://news.sciencenet.cn/htmlnews/2023/12/515037.shtm
取消績點制，能讓教育告別“內卷”嗎
績點，素來被大學生視為校園里的“硬通貨”，但部分學生“為績點而內卷”的現象，也一度引發教育界擔憂。 日前，北京大學一則績點改革消息在網絡刷屏。北京大學生命科學學院（以下簡稱生科院）從2022年春季學期開始，就在部分專業核心課、專業選修課取消績點考核，采用“等級制”進行成績評定。北大生科院副院長
沖破“分數牢籠”－高校考評制度改革前后有何變化？
原文地址：http://news.sciencenet.cn/htmlnews/2024/1/516377.shtm本月初，北京大學公眾號上發布了一項由生命科學學院開展的考試評價制度改革，引起廣泛關注，尤其在高校內引發熱烈討論。這是一項怎樣的改革？為何要改？改革前后有何變化？北京大學生命科學學院，學
高校教師評價改革的“他山之石”
原文地址：http://news.sciencenet.cn/htmlnews/2023/9/508464.shtm
2021高校人事制度改革
2021高校人事制度改革 在科教興國的戰略布局中，高等教育擔負著重要的歷史使命，但高等教育能否擔負得起這樣重要的使命，很大程度上取決于教師隊伍的整體素質。而教師隊伍整體素質的提高、高校人力資源的合理配置、教師的積極性和創造性的發揮，就要求進行高校管理體制改革尤其是人事制度的改革。 同時，高校
時評：高校綜合改革難在“綜合”
今年12月初，北京大學綜合改革方案在教育部完成備案。這次改革之所以稱為“綜合”改革，自然是因為其改革內容包含了高等學校內部多方面內容，如招生、本科教育、研究生教育、科學研究、人力資源、內部財政管理等多方面的內容。“綜合”二字也意味著，任何單一方面的改革，都不僅僅是大學一個部門能夠完成的，需要學
高校學生評價應向“增值評價”理念轉向
長期以來，平均成績點數（GPA）一直被認為是扼住高校學生“命運咽喉”的評價指標。無論是學生評獎評優、保研留學、考公考編還是工作招聘，GPA都是反映學生能力的最關鍵指標。 然而就在不久前，北京大學生命科學學院卻決定取消績點制，用優秀率（A%）和優良率（AB%）的等級制評價方式替代GPA，此舉隨即
為環保大部制改革點贊
備受關注的《國務院機構改革方案》于13日提請第十三屆全國人大第一次會議審議，其中組建自然資源部、生態環境部為環保大部制改革定錘。 這次機構改革，將著力革除影響、阻礙我國環境保護的體制、機制痼疾，必將深遠地影響我國今后幾十年的發展，綠會為環保大部制改革點贊！ 關于這次環保大部制改革，我們認為：
績點1.8逆襲！今年第一位華為“天才少年”來了
2022年首個公開亮相的華為“天才少年”來了，本碩博均畢業于復旦大學！1月11日，復旦大學官方微信公眾號刊發《逆襲！從績點1.8到華為天才少年！》一文，披露了該校信息科學與工程學院畢業生林田將加入華為無線產品部門，回顧了林田在復旦的九年時光以及結緣華為的故事。文章稱，林田初入復旦之際，大一第一學期的
聚焦高校教師職稱制度改革：改革還要過幾道關？
為進一步完善高校教師評價機制，人社部、教育部前不久發布的《關于深化高等學校教師職稱制度改革的指導意見（征求意見稿）》中，明確提出克服在高校教師職稱評定中唯學歷、唯資歷、唯“帽子”、唯論文、唯項目等傾向。 相關不良傾向如何破？改革還要過幾道關？新華社記者就此走訪了多地高校與相關教育管理部門。
這項改革，科學家點贊了
“時間就是金錢”，這句話家喻戶曉。對科學家來說，時間就更值錢。然而，包括科學家在內的廣大科研人員，在“時間”和“金錢”上曾經有過不少的煩惱。 3月，為規范國家重點研發計劃管理，切實提高資金使用效益，財政部、科技部聯合發布了《國家重點研發計劃資金管理辦法》，以支持解決重大科技問題為目標，力求適應
尤政代表：加快實施高校分類評價改革
“黨的二十大工作報告首次把教育、科技、人才統籌謀劃和一體部署，凸顯了教育、科技、人才是全面建設社會主義現代化國家基礎性、戰略性支撐的根本定位。” 在近日接受《中國科學報》采訪時，全國人大代表、華中科技大學校長尤政建議，國家加快實施高校分類評價改革，根據高校屬性進一步優化多元分類評估指標體系，更好地發
這個省政協委員：改革高校“行政崗”！
今年是錢學森院士誕辰110周年。16年前，他提出了著名的“錢學森之問”——為什么我們的學校總是培養不出杰出人才？這也成為困擾中國教育界的頭號命題。 2月3日，記者從山東省政協獲悉，今年山東省“兩會”期間，山東省政協委員、齊魯工業大學化學與制藥工程學院院長李天鐸向大會提交了一份題為“如何破解
教育部發文：高校迎來重大改革
各省、自治區、直轄市教育廳（教委），新疆生產建設兵團教育局，有關部門（單位）教育司（局），部屬各高等學校、部省合建各高等學校： 為深入貫徹落實黨的十九大和十九屆二中、三中、四中全會精神，堅持和完善中國特色社會主義教育制度體系，推進高等學校治理體系和治理能力現代化，進一步加強高等學校法治工作，
抑制學院膨脹，高校應調整改革主線
原文地址：http://news.sciencenet.cn/htmlnews/2023/6/502843.shtm
高校事業編改革，真要開始行動了！
2012年，中共中央、國務院印發的《關于分類推進事業單位改革的指導意見》指出，到2020年，要建立新的事業單位管理體制，高校取消事業編。 這對于過五關斬六將獲得事業編制的員工來說，無疑是沉重的一擊。原本擁有編制的他們告別“終身制”，瞬間等同于合同工。而作為事業單位的典型代表之一，高校也不能幸免
高校教師分類評價改革不應走過頭
原文地址：http://news.sciencenet.cn/htmlnews/2024/10/531131.shtm 近年來，國家一直在進行新時代高校教師隊伍建設改革，以及深化高等學校教師職稱制度改革。其中的一項重要舉措就是對高校教師實行分類評價，其背后的一個支撐理念是“人盡其才、才盡其用”，
北大教授寄語新生：不要做一個只卷績點的“好學生”
9月6日上午，北京大學舉行2024級新生開學典禮。典禮上，北京大學化學與分子工程學院教授裴堅作為教師代表發言。他在發言中囑托學生，千萬不要做一個只卷績點的“好學生”。“成績是重要的，它在某種程度反映了你的學習能力，將是很多更為重要事項的考核、選拔標準。但成績顯然不是最重要的。”裴堅說。裴堅是北大畢業
湖北促進高校院所科技成果轉化改革獲評首屆湖北改革獎
近日，湖北省全面深化改革領導小組辦公室對首屆湖北改革獎表彰名單進行公示，“湖北促進高校院所科技成果轉化改革”獲評首屆湖北改革獎。 湖北改革獎由中央批準設立。經省各改革專項領導小組和市州全面深化改革領導小組提名推薦，省改革辦、省專家委員會、社會公眾網絡投票三方評審，省全面深化改革領導小組第十四
教育部發文：大學生畢業，可能更難了…
近日，教育部發布文件回復政協委員有關“為中小學生減負、大學生加壓”的提案：將推進課程改革，提升本科教育質量，徹底扭轉中國教育“玩命的中學、快樂的大學”的現象。 也許每個題海里沉浮的高中生都被老師期許過美好的大學生活，“等考上大學，你們就自由了”。 但事實是，大學不見得就能自由、輕松。 大學
教育部的回應意味著：現在上大學，畢業可能不容易了…
近日，教育部發布文件回復政協委員有關“為中小學生減負、大學生加壓”的提案：將推進課程改革，提升本科教育質量，徹底扭轉中國教育“玩命的中學、快樂的大學”的現象。 也許每個題海里沉浮的高中生都被老師期許過美好的大學生活，“等考上大學，你們就自由了”。 但事實是，大學不見得就能自由、輕松。 大學
大學“第一課”，校長不約而同談學習
■本報見習記者張菲埡全國高校緊鑼密鼓迎接開學季。近日，在滬上，上海交通大學、復旦大學、上海大學等陸續開學。開學典禮上，校長們在致辭中不約而同地和新生們談到，進入大學后，要轉變學習方式，成為更優秀的學習者。校長們良苦用心何在？從他們的一句句寄語和一則則建議中，答案可見一二。“大家學習的目標，如果停留在
高校科研評價改革在北上廣率先啟動
近日，高校科技評價改革試點單位上海市教委、北京市教委和廣東省教育廳相繼研究或出臺政策，加快建立科學合理的高校科研分類評價體系，以質量和實際貢獻為導向，通過多元化的評價機制，促進高校管理體制改革和教育綜合改革。 上海市教委發布《關于推進上海高等學校科學研究分類評價的指導意見》，今后上海高校的科研
專家：高校應珍惜博士點資質
因被質疑博士學位拿得并不合規，演員翟天臨成了最受學術圈關注的藝人。16日，本已招募其進站做博士后的北京大學發出聲明，確認翟天臨存在學術不端行為，并承認在其錄用過程中，合作導師、面試小組和光華管理學院存在學術把關不嚴、實質性審核不足問題。 在此之前，教育部也公開回應稱，絕不允許出現無視學術規矩
在京高校撤銷71個學位授權點
國務院學位委員會昨天正式公布了《關于下達2016年動態調整撤銷和增列的學位授權點名單的通知》，全國25個省份的175所高校大幅撤銷了576個學位點，包括部分博士學位授權點。從撤銷學位點較多的學科來看，軟件工程最多；從撤銷學位的地域看，在京高校撤銷的學位點最多，共計14所大學的71個學科，其中，清
36所高校入選強基計劃試點高校名單－改革試點工作
各省、自治區、直轄市高等學校招生委員會、教育廳(教委)，有關部門(單位)教育司(局)，部屬有關高等學校： 為深入貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中、四中全會精神，落實全國教育大會精神，服務國家重大戰略需求，加強拔尖創新人才選拔培養，我部決定自2020年起，在部分高校開展基礎學科招生改革試點（也稱強
鄭強上任后，這所高校實行重大改革！
據太原理工大學消息，近日，太原理工大學積極深化綜合改革，大力推進“三個調整優化”，全面實施學部制，形成“集團軍效應”，從根本上打破原有學科間的壁壘，促進學科交叉融合，實現信息、資源和成果共享，努力培養復合型創新型人才。“十三五”期間，太原理工大學堅持立德樹人根本任務，緊緊抓住“雙一流”建設和“133